Niveau CM1 : 3fevalcm1. Cliquer ici : Les trois petits renardeaux Jeudi 31 janvier, les cm2 ont lu, à l’Auditorium de la Maison des Arts, leurs contes aux 6° et certains 6° nous ont lu les leurs. . 11 C) Le conte détourné dans les albums d’Yvan Pommaux. Lecture collective du conte détourné du petit chaperon rouge. . - Ils remarquent que cela se passe aujourd’hui : appartement, autobus, métro, pétard(sens ?) ♦ Séance 2 : Cendrillon (2) – Etude du vocabulaire, ♦ Séance 3 : Blanche-Neige et les Sept nains, ♦ Séance 4 : Boucle d’or et les Trois ours + Etude du vocabulaire, ♦ Séances 5 et 6 : Rédaction: Dialogue entre deux personnages de contes différents, “Blanche-Neige inculpée ! Lecture collective du texte final. C’est jusqu’ici, ma … Il y a un couac pour avoir les évaluations du livre “un conte peut en cacher un autre”. Ta démarche sur le conte détourné est très intéressante. Les contes traditionnels et détournés. des attentes précises qui correspondent à ce que l’enseignant sait des enjeux de l’histoire ici conte détourné ,style humoristique ) Structure du texte/ Mettre en mémoire (activer la mémoire)/ Identifier les personnages/ Etats mentaux des personnages CM1 CM2 Favoriser l’intertextualité. Le maitre écrit ces idées au tableau. Relever dans le conte détourné une phrase: Rappel collectif de l'emploi des deux temps. Se relire pour segmenter le texte, éviter les répétitions, corriger certaines fautes d’orthographe. Tous les CM1 de France ont, semble-t-il, reçu un « livre pour l’été » des contes de Perrault. Vérifier qu'il reste cohérent. Expliquer qu'à la prochaine séance, nous allons créer notre propre conte détourné. Le conte est divisé en quatre parties: se mettre d'accord sur un découpage du conte en groupe classe. Par groupes de 2 (les CE2 avec d'autres niveaux de classe), les élèves viennent sur l'ordinateur pour taper une partie du conte (découpage préalable). L'objectif de cette séquence est "Cycle 2: - Se familiariser avec l'indicatif présent, l'imparfait et le futur des verbes être, avoir, faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre et des verbes dont l'infinitif se termine par -ER. Chaque groupe relit son texte et vérifie si la trame du conte est respectée, si l’écrit est cohérent, s’il n’y a pas de répétitions ou de tournures syntaxiques à reprendre. ... Séquence sur le conte. De nouveaux types d’exercice sur classe-numerique.fr. Les élèves sont répartis en 4 groupes de 3 élèves en mélangeant les niveaux de classe. Les champs obligatoires sont indiqués avec *. Le maitre écrit une phrase au tableau tirée du conte original: "Un bûcheron, sa femme et ses deux enfants vivaient à l’orée d’une forêt. Vérifiez votre boîte de réception ou vos indésirables afin de confirmer votre abonnement. Depuis la rentrée, j’ai changé de classe, je suis en CE2 mais ces élèves devaient travailler le conte en littérature et en écrire un en production d’écrit ! Mais connaissez-vous son problème majeur ? - Lire à haute voix un texte de plus de 10 lignes, après préparation. Durant ce travail, le maitre passe parmi les groupes et étaye le travail de ses élèves. A chaque fois, des pistes d'approfondissement permettent d'envisager des idées d'activités en classe. C ? Quelle est la situation initiale, quels sont les problèmes, les épreuves à affronter, les aides, les objets magiques, quelle est la situation finale ? Celle qui ressemblait au petit chaperon rouge s’appelait en fait Mélanie. . Les dessous de l’affaire Cendrillon ! Chaque élève produit les dessins pour illustrer son conte. CM • Littérature • Le conte merveilleux – Peau d’Âne / La petite fille aux allumettes CM • Littérature • La mythologie – BD Les Petits Mythos T1 Publié dans CM1-CM2 , Littérature Mots-clefs : cm1 , cm2 , conte , cycle 3 , détourné , évaluation , littérature , Roald Dahl , séquence , Un conte peut en cacher un autre permalien Lecture suivie - Conte détourné avec les questionnaires - Cm1 - Cm2 : Le grand chaperon jaune Chapitre 1 : Une discussion originale ! Récrire la phrase au présent puis au futur. Certains collègues de CM2 saisiront Lire la suite… - Ecoute de la chanson gare au loup. Voici Le Petit Chaperon rouge, Les Trois Petits Cochons et autres contes classiques revus et corrigés avec humour par Roald Dahl et Quentin Blake. (cf fiches exercices). Auteur : Laroche, Agnès Genre : Aventure Type : Roman Thème(s) : Amour - Famille - Prince / Princesse Niveau(x) : CM1 - CM2 - Collège Difficulté : Les noter au tableau en deux colonnes: texte original d'un côté et texte détourné de l'autre. Niveau CM2 : 3fevalcm2. Vous connaissez l’histoire du petit chaperon rouge ? C’est une histoire qui a réellement existé et qui fut transformée ensuite en conte pour enfants. Vous connaissez l’histoire de Blanche Neige ? , Mêmes personnages : Loup, mère grand et Petit chaperon. Comparer des contes classiques avec des contes détournés. Le prince charmant démasqué ! . 29 mars 2016 | Jean-Michel. CM: idem + écrire la phrase au passé simple. Prévoir des exercices sur le passé simple et sur l'imparfait pour les élèves qui auraient fini leurs dessins. Ne pas publier mes documents sur votre blog mais mettre directement un lien vers chez moi. On ne paut pas cliquer dessus. 0 Blanche-Neige et les 77 nains – Davide Cali & Raphaëlle Barbanègre. Enseignante depuis 2008, je suis passée par tous les niveaux du cycle 2 au cycle 3. Publié dans CM1-CM2,Littérature | Mots-clefs : cm1,cm2,conte,cycle 3,détourné,évaluation,littérature,Roald Dahl,séquence,Un conte peut en cacher un autre | 2 Réponses CM • Littérature • Le conte merveilleux – Peau d’Âne / La petite fille aux allumettes conte détourné ? Classe. J'ai tendance à ne pas me focaliser sur l'orthographe dans le travail de production écrite, mais je pense que ce peut être très bénéfique de proposer une démarche où on l'exige. 12 Albums cochon conte détourné Davide Cali Etats-Unis loup musique rockambolesque Ronan Badel voyage. LAM (leçons à manipuler) . CM2 Nombre de séances : 10orthographiques ainsi que la ponctuation. appelle-ton ce type de conte ? Afficher au rétro-projecteur des exemples de personnages, lieux, ... en fonction du sujet qui a été choisi par les élèves. 4 janvier 2015 Lorin Walter conte détourné, rallye lecture Navigation des articles ... [Rentrée] Évaluation diagnostique CE2 CM1 CM2. . Nous travaillons sur les contes que l'on rencontre dans le livre Le loup qui découvrait le pays des contes de O. Lallemand.. Pour la période 4, nous avons travaillé sur "Le vilain petit canard" : la version de Hans Christian Andersen (collection Lire c'est partir). Nous allons bientôt écrire un conte (ou des contes) en classe, après avoir étudié la structure du récit à partir d’albums autour des ogres: Jacques et le haricot magique et Le géant de Zeralda.. J’ai trouvé sur ce site une fiche qui explique très bien la structure du récit. Cela se passait vers la fin du XXème siècle dans un royaume enchanteur. Anticiper certaines inférences . CM • Géographie • Les territoires français dans le monde, CM • Littérature • Le fantastique – Charlie et la Chocolaterie – Roald Dahl, CM • Littérature • Le fantastique – Comment Wang-Fô fut sauvé – Marguerite Yourcenar, CM • Littérature • Le conte des origines – Histoires comme ça – Rudyard Kipling, CM • Littérature • Le conte merveilleux – Peau d’Âne / La petite fille aux allumettes, CM • Littérature • La mythologie – BD Les Petits Mythos T1, En savoir plus sur comment les données de vos commentaires sont utilisées, Creative Commons Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage des Conditions Initiales à l'Identique 2.0 France License. Matière. Aurélie Houard- CM1 CM2- Septembre 2008 1 Littérature CM Le petit chaperon rouge et contes détournés OBJECTIF : Rapprocher des œuvres littéraires. Pendant ce temps, les autres élèves dessinent pour illustrer le texte final (prévoir des encarts pour y coller les dessins). Les nouveautés de classe-numerique.fr – V2.3. Bibliographie de contes détournés (IUFM Rodez) Listes de contes (Lille III Jeunesse) ... « Je rédige, en une vingtaine de lignes, un conte détourné du « Loup et les sept chevreaux » de Grimm » Qu'a-t-on appris la fois précédente? Cette année, nous travaillons sur un projet contes : originaux et détournés. Recherche collective des éléments de la parodie. Expliquer que lors de la séance suivante, nous découperons le texte en plusieurs partie pour écrire notre propre conte détourné. Le conte. Ils remplissent la carte mentale pour schématiser les iD. Oui, ajoutez-moi à votre liste de diffusion. Expliquer que cette fois, c'est nous qui allons inventer un conte détourné d'un autre conte. Cenicienta participe au Programme Partenaires d’Amazon EU, un programme d’affiliation conçu pour permettre à des sites de percevoir une rémunération grâce à la création de liens vers Amazon.fr. Team Klassroom. . Actuellement, je suis avec une classe de CP. J’ai dans ma bibliothèque personnelle une excellente petite pièce de théâtre, publiée chez Retz : Cendrillon dépoussiérée (clic). Rappel des idées trouvées lors de la séance précédente ainsi que de l'histoire de Hansel et Gretel. Toutes les micro-nouvelles policières sont à lire en ligne, l'éditeur communautaire de littérature courte - page 1 - classées par les plus récents - Short Édition Lecture suivie – Conte détourné avec les questionnaires – Cm1 – Cm2 : La Belle et le Bête Chapitre 1 : Belle entre dans le château Savez-vous d’où vient l’expression avoir « un petit … Les contes et récits au cycle 3 publié le 19/06/2007 - mis à jour le 27/08/2008 fiches de lecture et documents de travail sur le conte Voici un petit conte libanais trouvé sur le net que j’ai juste remis en page : les trois frères conte liban; Les questionnaires de lecture sur ce texte : Niveau CE2 : 3fevalce2. Ecriture d'un conte détourné.. Fiche de préparation (séquence) pour les niveaux de CE2, CM1 et CM2. JAVASCRIPT IS DISABLED. Lecture suivie - Conte détourné avec les questionnaires - Cm1 - Cm2 : Le prince souris Chapitre 1 : Le Prince est dans les bois On connait tous l'histoire de Cendrillon, cette adorable fille orpheline qui vivait chez sa méchante belle-mère avec ses deux vilaines demi-sœurs. Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. CM • Littérature • Le conte détourné - Un conte peut en cacher un autre - Roald Dahl (0 avis) | 37 Clics. Un grand merci pour tout ce travail ! Aborder l'emploi de l'imparfait (pour les CE2) et du passé simple (pour les CM). Fiche de préparation (séquence) pour les niveaux de CM1 et CM2. 12 Intérêts de l’étude du conte détourné . Il est important que les enfants soient d'accord sur les différents éléments détournés. Conte détourné. Les élèves donnent des idées pour changer les lieux, les personnages, introduire des évènements en restant en cohérence avec le schéma narratif du conte. Voici un conte détourné d’un groupe de cm1 : Amjed et Théo. Conte n°11 : Cendrillon à Los Angeles Par Magali SIZARET (Collège de Sèvres) le 21 mai 2014, 18:42 - Lien permanent Swan FRESSANGES-DUBOST, 6e7 Grâce au forum EdP, j’ai réuni plusieurs poésies autour du thème des contes traditionnels. Il s’agit du conte de Cendrillon modernisé aujourd’hui. Blanche-Neige, en fuyant une sorcière trouva refuge dans une maison habitée par 77 nains. Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. L'objectif de cette séquence est "- Se confronter au merveilleux à l'étrange - Découvrir des contes, des albums adaptant des récits mythologiques, des pièces de théâtre mettant en scène des personnages sortant de l’ordinaire ou des figures surnaturelles. , Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions, Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique, Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques, Construire les premiers outils pour structurer sa pensée, Découvrir les nombres et leurs utilisations, Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées, Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière, Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication, Organisation et gestion de données, fonctions, Trucs et astuces d’organisation et préparation, Comparaison conte originale et conte détourné. CM2 Collège. Fin comique pourquoi ? D’autres contes en version intégrale à télécharger gratuitement sur tfo.org 9 B) Relation entre le conte source et le conte détourné. CM1 CM2. Quels sont les éléments qui changent par rapport au conte original? Lecture suivie - Conte détourné avec les questionnaires - Cm1 - Cm2 : L’effet miroir Chapitre 1 : Blanche Neige la maladroite ! La création du fichier peut prendre quelques secondes ou dizaines de secondes... Vous devez être connecté(e) pour poster un commentaire... 1# M. Ratoin | Le 11 juillet 2017 - 20:46. Reconnaîtrez-vous ces contes étonnants et épouvantablement comiques ?”. HTML tags allowed in your comment:

. 9 A) Les contes traditionnels : la question du conte source. Lecture par le maître du conte original du petit chaperon rouge. Contes traditionnels. Auteur Centre de littérature jeunesse 23 Publié le 10 avril 2011 28 novembre 2017 Catégories CE1, CE2, CM1, CM2, Conte et fable, CP, Cycle 2, Cycle 3, Écoles, GS, Mise en œuvre, Piste de travail Navigation de l’article. Eh bien sachez qu’une histoire presque similaire s’est déroulée, il y a quelques temps. 3 détournements du conte par la réécriture (education.francetv) Séquence écriture d'un conte détourné : cycle 2 (Ecole St Exupéry, Garges lès Gonesse) Les contes en re-création (mémoire, CRDP Montpellier) Des listes, des bibliographies. Domaine : Français Compétences mises en œuvre : - Rapprocher des œuvres littéraires, à l'oral et à l'écrit. Classe flexible Ecrire au tableau une phrase à l'imparfait et l'autre au passé simple. PROJET CONTES CM2- 6° ECOLES COLLEGE RENAN Dans la suite de ce que les collégiens avaient travaillé dans l'année : écriture et lecture de contes à une classe de CM2, voici le projet que nous avons retenu pour l'année 2012-2013 • écrire un conte en parodiant le conte traditionnel et le présenter. Le scandale des contes de fées ! Ecrire trois phrases qui résument une partie du conte Hansel et Grethel. Faire résumer oralement la trame principale. Je l’ai simplement remis en page pour arriver à quelque chose qui me convient. Du conte traditionnel au conte détourné, une lecture en réseau autour d’Yvan Pommaux. Conte détourné avec les questionnaires - Cm1 - Cm2 : L’île au bois endormi Chapitre 1 : Naissance d’une princesse Vous connaissez la belle au bois dormant ? Le site web qui fait gagner du temps aux enseignants, Edumoov Éditions : publications au service des apprentissages, Cantine : gestion des inscriptions pour les mairies. Ce site utilise Akismet pour réduire les indésirables. 1. CE2: Remplacer le sujet par le bon pronom et récrire la phrase. niveau CM1 niveau CM2 Un petit coloriage en bonus : Cette entrée a été publiée dans contes , contes de Russie , Dire, Lire, Ecrire , Français , Lecture , Littérature , et marquée avec conte , lecture suivie , littérature , le 30 octobre 2013 par alicecycle3 . . Contes, contes détournés et, pour les CM2, mythologie. Faire l'analyse grammaticale de cette phrase. Chaque groupe discute et réalise sa partie du conte détourné en prenant en compte les différents éléments discutés en groupe classe. En savoir plus sur comment les données de vos commentaires sont utilisées. Fiche de préparation (séquence) pour le niveau de CM2. Le maitre lit l'histoire de Hansel et Gretel. Lecture suivie – Conte détourné avec les questionnaires – Cm1 – Cm2 : Le prince souris Chapitre 1 : Le Prince est dans les bois On connait tous l’histoire de Cendrillon, cette adorable fille orpheline qui vivait chez sa méchante belle-mère avec ses deux vilaines demi-sœurs. Ces points sont discutés en groupe classe et notés au tableau. Elle était très, très maladroite tellement maladroite que sa mère en mourut. Qu’est-ce qu’un conte détourné ? II. Des formules pour commencer il était une fois – un jour – il y a bien longtemps – il y a fort longtemps – A une époque lointaine Des mots pour dire qu’il se passe quelque chose soudain – … Please enable JavaScript on your browser to best view this site. Ecrire un conte Français Fiche outil – Le conte Utilise les mots de cette fiche pour t’aider à écrire un conte. Mathilde R. SAS au capital de 56.000 € - SIRET n°804 128 072 000 27, Déclaration CNIL n°1544465v0Version : 9192d135, En continuant à naviger sur ce site, vous en acceptez les, CONCOURS 5 ans d'Edujournal : gagnez des licences sur Instagram ! Sixième Cinquième ... ou encore L'Enfant Océan de Jean-Claude Mourlevat, qui constitue une forme de réécriture-réappropriation du conte du Petit Poucet. . Se remémorer les grandes différences entre le conte original et le conte détourné du petit chaperon rouge. ". Séances menées en classe. Ateliers de manipulation
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